Tutoría de asertividad.

En la sesión de tutoría de 1º de E.S.O presentamos qué son las habilidades sociales. Para ello, expusimos una presentación "Aprendemos a convivir" para enseñarles que, ante una situación, nos podemos comportar de varias formas: como un "ratón", como un "dragón", o como una persona "asertiva". Insistimos en que la asertividad permite expresar nuestra opinión respetando a la otra persona.
Para valorar qué conducta es la más adecuada, la vocalía de convivencia junto con la comisión de convivencia de 1º de ESO, hicimos una representación de roles de cada situación (practicada con anterioridad en varios recreos) y el resto de alumnos/as fueron observadores que tuvieron que identificar el papel desempeñado por cada alumno/a.

Asamblea general de socios.

Las decisiones las hemos adoptado en Asamblea, contando con la opinión de todos los alumnos/as de la Asociación. Nuestro presidente, Javier, convoca la Asamblea en la sesión de clase anterior y nuestra secretaria, Julia, anota el orden del día en la pizarra para que todos estemos informados.

Elaboración del catálogo de productos.

En asamblea, a partir de las aportaciones de cada alumno/a de la asociación, seleccionamos los productos que podíamos elaborar en el taller de manualidades. Para realizar la publicidad por las aulas, decidimos elaborar un catálogo de productos, con el objetivo de que nuestros compañeros del centro nos indicasen cuáles les interesaban más, ya que, pensamos que si contábamos con su opinión, seguro que participarían más en los talleres de manualidades. 

Los productos que incluimos en el catálogo fueron distintos tipos de pulseras, fundas para móvil, llaveros con emoticonos. Haciendo el catálogo comprendimos que trabajar en grupo enriquece, ya que hicimos una propuesta de producto cada uno, todas interesantes, pero ninguna repetida.

Organigrama de la asociación.

Este es el organigrama que hemos creado para representar nuestra asociación. Ha sido seleccionado en asamblea, a partir de las propuestas que hemos hecho cada uno de los alumnos/as.

Las vocalias de convivencia nos ponemos en marcha.

Las vocalías de convivencia presentamos el proyecto a los alumnos de 1º de ESO y les mostramos el buzón de convivencia elaborado con material reciclado, animándoles a su utilización, introduciendo, durante la semana, propuestas de mejora de la convivencia y pequeños conflictos para así poder ayudarles a resolverlos, en colaboración con sus compañeros de la comisión de convivencia.

Para conocernos mutuamente, realizamos una dinámica llamada "la telaraña". Después les pedimos colaboración para que realizasen un cuestionario en el que pedíamos su opinión sobre cómo creían que iba la convivencia en el aula y recoger información de los problemas más frecuentes.  Los resultados obtenidos nos han ayudado a seleccionar las habilidades sociales que tenemos que reforzar con dinámicas a lo largo del curso.

¡Nuestro proyecto ayudará a mejorar la convivencia¡

Hemos decidido desarrollar un proyecto que ayude a mejorar la convivencia y la integración social en el centro: "¡Ponte en su lugar¡"

Trabajaremos con los alumnos/as de 1º de ESO, ya que así les ayudamos a adaptarse al centro y las habilidades de convivencia que aprendan las aplicarán en el resto de cursos. Además, algunos de los alumnos/as necesitan mejorar su relación con los demás y creemos que con las actividades que realicemos les ayudaremos.

Hemos comenzado a trabajar, con las comisiones de convivencia de 1º de ESO. Nos hemos reunidos con ellas y ha colaborado con nosotros el Departamento de Orientación. Hemos acordado reunirnos semanalmente con ellas para valorar cómo ha ido la convivencia en su aula durante la semana. En las reuniones, valoramos, el buzón de convivencia, que hemos elaborado con material reciclado, para meter propuestas o problemas que surjan en el aula.

Agradecemos a los alumnos/as de 1º de ESO su buena disposición a colaborar.

Segunda sesión formativa del proyecto.

Hemos tenido una segunda sesión de formación sobre cómo crear ideas y valorarlas con Yolanda, dinamizadora de los Espacios de Creación Joven. Hicimos dinámicas para crear ideas, ser creativos y aumentar la confianza en uno mismo. Nos lo pasamos muy bien. 

¡Gracias Yolanda¡